بررسی رابطه ی بکارگیری فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی

توضیحات

نوشتن پروپوزال مرحله مهمی در انجام پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری است. گرچه پروپوزال نویسی در درس روش تحقیق آموزش داده میشود و در این درس می آموزیم که پروپوزال یعنی چه؛ اینکه پروپوزال نویسی برای پروژه، پروپوزال کاری یا پروپوزال برای انجام پایان نامه چیست و اصلا تفاوت پروپوزال و پایان نامه چطور در نمونه پروپوزال های آماده دیده میشود، مسئله پر اهمیتی در نگارش تحقیق محسوب میشود. ما برای آماده ساختن پروپوزال هم نیاز به پیش نیازهای داریم، مقاله بیس بنیادی و پایه نیازمندیم تا یک موضوع و عنوان ارزشمند برای پروپوزال پایان نامه انتخاب کنیم، پیش پروپوزال را بنویسیم و پروپوزال پایانی را آماده کنیم.

اخیرا در وبسایت اساتید و پورتالهای دانشگاهی نمونه پروپوزال های آماده PDF و WORD جهت دانلود رایگان در اختیار دانشجو قرار میگیرد تا معنی و مفهوم و مراحل نگارش و آماده سازی پروپوزال هر چه روشنتر شود. البته ممکن است این پروپوزال ها در رشته گرایش های مختلف در دسترس دانشجو قرار نگیرد؛ مثلا دانشجوی رشته مدیریت بازرگانی که متغیرهایی مثل بازاریابی داخلی، استراتژی های بازرگانی خارجی یا برند و نام تجاری را به عنوان مطالعه موردی و مدل مروری تحقیق انتخاب کرده بشکل اثربخشی نمیتواند از پروپوزال رشته مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی کارایی و بهره وری بنیادی به عمل آورد.

همچنین یک پروپوزال با روش تحقیق کمی quantitative  نمیتواند الگو و نمونه مناسبی برای انجام پروپوزال با روش تحقیق کیفی qualitative  باشد و نیز نمونه تکمیل شده ای از پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد نمیتواند مدل خوبی برای تکمیل و پر کردن پروپوزال رساله دکتری باشد.

و هم گفتنی است که نمونه پروپوزالی که برای دانشگاه و مثلا رشته روانشناسی یا حسابداری و یا آموزش پزشکی انجام شده نمیتواند به عنوان نمونه پروپوزال پروژه کاری و تجاری و در زمینه بیزنس بکار رود. با دانستن ریز نکات طراحی پروپوزال میتوانید مشاوران شریف خود باشید و یار شریف و طراح تحقیق و پژوهش علمی تان باشید. با این توصیف، آنچه در پایگاه دانش حاضر با آن همراه هستید، چند نمونه پروپوزال برای درس روش تحقیق رشته گرایش های مختلفی مانند مدیریت، روانشناسی، حقوق، عمران و معماری در گرایش های متعدد دانلود کنید همچنین برای پروپوزال نویسی پایانی خود میتوانید از این پروپوزال های آماده به عنوان منبع استفاده کنید.

موضوع این پروپوزال آماده عبارت است از:

 

بررسی رابطه ی بکارگیری فناوری اطلاعات  و یادگیری سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی

قسمت هایی از پروپوزال:

بیان مسأله:

سنگه (۱۹۹۰) سازمان یادگیرنده را سازمانی که به طور مستمر ظرفیت خود را برای خلق آینده اش افزایش می دهد، تعریف می کند. از نظر هوبر (۱۹۹۱) سازمان یادگیرنده در طول زمان می آموزد، تغییر می کند و عملکردهایش را متحول می سازد.زمانی می توان ادعا کرد که سازمانی یادگیرنده است که بتواند از طریق فرآیند ارتباط، دامنه رفتارهایش را تغییر و بهبود بخشد. داجسون (۱۹۹۳) سازمان یادگیرنده را سازمانی میداند که با ایجاد ساختارها و راهبردها به ارتقای یادگیری سازمانی کمک می کند. سازمانی که یادگیری همه اعضای خود را آسان ساخته است و به طور مستمر خویشتن را دگرگون و متول می سازد، تعریف پدلر (۱۹۹۸) از سازمان یادگیرنده است. مارکوارت (۲۰۰۲) در کتاب ارزنده خود تحت عنوان ” ایجاد سازمان یادگیرنده ” تعریف نسبتا جامعی ارائه کرده است . به موجب این تعریف ، سازمان یادگیرنده، سازمانی است که با قدرت و به صورت جمعی یاد می گیرد و دائما خودش را به نحوی تغییر می دهد که بتواند با هدف موفقیت مجموعه سازی به نحو بهتری اطلاعات را جمع آوری ، مدیریت و  استفاده کند.)محمد بخش،   (۱۳۸۶(به نقل از حمیدی زاده ،اشرفی)

……

مرور منابع:

هادکینسون (۲۰۰۶) پژوهشی انجام داده که نتایج آن را در مقاله خود تحت عنوان “به سوی دانشگاه ها به عنوان سازمان یادگیرنده” آورده است. پژوهشگر با بررسی ادبیات سازمان های یادگیرنده و ارتباط آنها با مدیریت راهبردی و تحلیل های فرامدرن سازمانی مفروضاتی را ارائه کرد و سپس فعالیت های متداول در دانشگاه های انگلستان را مورد بررسی قرار داد. نتایج این پژوهش نشان داد که دانشگاه ها ، موسساتی هستند که هم فرصت ویژه برای تطابق با ایده ها و فعالیت های مربوط به سازمان یادگیرنده و هم مسئولیت های عمده ای در این جهت دارند (هادکینسون، ۲۰۰۶). (به نقل از حمیدی زاده ،اشرفی)

………..

فرضیه‏های تحقیق:

فرضیه نخست : بین فناوری اطلاعات ,  یادگیری سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی ارتباط معنا دار وجود دارد.

فرضیه فرعی اول : بین اثربخشی فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی ارتباط معنا دار وجود دارد.

فرضیه فرعی دوم : بین سهولت استفاده از فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی ارتباط معنا دار وجود دارد.

فرضیه دوم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات ومهارت فردی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه سوم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات و مدلهای ذهنی د راداره کل راه وترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه چهارم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات و آرمان مشترک در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه پنجم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات ویادگیری تیمی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه ششم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات و تفکر سیستمی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه هفتم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات  وتحول سازمانی در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه هشتم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات و پویایی یاد گیری در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

فرضیه نهم : بین بکارگیری فناوری اطلاعات ومدیریت اثر بخش در اداره کل راه و ترابری استان خراسان رضوی رابطه وجود دارد.

 

 

۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:

۳- پیشینه تحقیق:

۴- اهداف تحقیق:

۵- فرضیه ‏های تحقیق:

۶- مدل تحقیق

۷- سوالات تحقیق:

۸- تعریف واژه‏ها و اصطلاحات فنی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):

۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:

۱۰- روش شناسی تحقیق:

الف: شرح کامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهیزات و استانداردهای مورد استفاده در قالب مراحل اجرایی تحقیق به تفکیک):

ب- متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:

ج – شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه‏ای) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فیش‏برداری و غیره) گردآوری داده‏ها :

د – جامعه آماری، روش نمونه‏گیری و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):

ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:

ز- ابزار تحقیق:

هـ – روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها:

منابع :